In de Krullevaar zitten 6 meisjes en 12 jongens. Daarmee komen we dit jaar op 18 kinderen. In de klas hebben we 5 groepjes, waar we regelmatig allerlei samenwerkingsopdrachten mee doen. Ook heeft iedereen een weektaak, zoals uitdelen, ophalen, opruimen, melk en thee uitdelen, theepot en aanrecht schoonmaken, spellenkast opruimen en nog veel meer. We krijgen les van twee juffen en één meester. Onze juf José komt op maandag, dinsdagmiddag en vrijdag in onze groep. Op dinsdag, woensdag en donderdag komt onze juf Patricia ons lesgeven. Op woensdagmorgen, donderdagmorgen en vrijdagmorgen komt meester Stijn, de nieuwe groepsleerkracht op de Horst, onze groep versterken. Zo hebben we op 3 ochtenden dus twéé leerkrachten in de klas die extra instructie kunnen geven bij lezen, taal, spelling en rekenen.

Iedere morgen begint de leerkracht met 5 minuutjes voorlezen, nadat we eerst samen kort vertellen wat er de vorige keer in het verhaal is gebeurd. Daarna gaan we 45 minuutjes technisch lezen. Wanneer de leerkracht de ene groep instructie geeft, gaat de andere groep zelfstandig oefenen en lezen. Daarna wordt dit omgedraaid en krijgt de andere groep instructie. Dan krijgen we taal of spelling en ná de kleine pauze gaan we áltijd rekenen.

Tijdens het eten in de middagpauze, kijken we t.v. Daarna gaan we een half uurtje buiten spelen. Als we ‘ns een keer geen zin hebben om naar buiten te gaan en binnen willen blijven tijdens een pauze, dan kunnen we ons inschrijven voor de stilteplek. Daar kunnen we een spel doen, met constructiemateriaal spelen of lezen, kleuren of tekenen. Iedere pauze mogen 2 kinderen van elke groep naar de stilteplek. De naam zegt het al, daar moet het altijd stil zijn. Als het regent blijven we allemáál binnen en dan mogen we in de klas spellen uit de spellenkast doen.

In de middaguren komen de andere lessen aan bod zoals, schrijven, verkeer, wereldverkenning, tekenen en knutselen.

Op maandagmorgen hebben we kring waarbij we om beurten iets mogen vertellen. Om de beurt is één van de kinderen de ‘tijdbewaker’ en de andere kinderen stellen vragen en geven complimenten.

Op dinsdag en vrijdag hebben we gym in de grote sporthal ‘de Bandert’.

Op donderdgmiddag hebben we muziekles van onze muziekjuf Nellie. We leren nieuwe liedjes, spelen op instrumenten en doen allerlei ritmeoefeningen.

Iedere maandag krijgen we huiswerkwoorden mee naar huis. Die oefenen we de hele week en op vrijdag krijgen we daarvan een dictee. De 'uitslag' krijgen we gelijk die dag mee naar huis.
Op maandag en op donderdagmiddag hebben we afwisselend de creatieve vakken zoals tekenen, verven en knutselen.

De Krullevaar is een vogel die geen echte vogel is. Je kunt deze Krullevaar in onze klas naast de deur zien hangen. Wij vinden deze vogel erg leuk en héél zacht. In de klas hangen práchtige door ons getekende en geverfde Krullevaars.

De Krullevaar is de grote, grappige vogel uit het boek ‘Pluk van de Petteflet’, van de bekende kinderboekenschrijfster Annie M.G. Smidt. Hij komt uit een vreemd ei, groeit enorm en beleeft allerlei avonturen samen met Pluk. De juffen en meester hebben het verhaal van  "Pluk van de Petteflet" voorgelezen in de klas en nu gaan we de videofilm samen bekijken.

We gaan ook binnenkort een verhaal of werkstuk over de Krullevaar maken. We mogen dan verzinnen waar hij vanaf komt, wat hij doet, wat hij eet, welke vrienden hij heeft en wat hij leuk vindt enz. Hier wordt een beroep gedaan op ons schrijftalent en onze fantasie.

In de klas hebben we een kieskast. Dat is een kast waarin allerlei werkjes en materialen staan die met lezen, taal en rekenen te maken hebben. Déze kast gebruiken we om zelfstandig te (leren) werken. Meestal mogen we zélf kiezen met welk werkje dat we aan de slag willen gaan. Op die manier heeft de leerkracht dan extra tijd om afwisselend met ons extra oefeningen te doen of extra instructie te geven.